3 گمانه از پشت پرده بازگشایی مدارس

سلامت نیوز:بازشدن ناگهانی درهای110هزار مدرسه به روی حدود 15میلیون دانش آموز آن قدر غافلگیرکننده بود که جان می دهد برای گمانه زنی، برای این که این قضیه را بگذاری وسط و از همه طرف نگاهش کنی و همه شواهد و قرائن را به هم بست بزنی تا بلکه بفهمی بعد از آن همه تبلیغ و تلاش برای آموزش مجازی دانش آموزان، یکدفعه چرا ورق برگشت و آموزش حضوری شد. به گزارش سلامت نیوز به نقل از روزنامه جام جم ،دراین دو سه روز که این تغییر موضع ناگهانی رخ داده، فقط وزارت آموزش و پرورش حرف زده، در عوض ستادملی مقابله با کرونا که ظاهرا همه چیز از آنجا آب می خورد، سکوت اختیار کرده است؛ سکوتی که آن را می شود هزار جور تعبیر کرد و بازهم جان می دهد برای گمانه زنی. از وزیربهداشتی که حتی دیروز نسبت به شکل گیری موج سوم کرونا در پاییز ابراز نگرانی کرد، این سکوت بعید است. همان طور که تغییر ناگهانی نظرش به عنوان فرمانده ستاد بعید است.دراین فضا گمانه ها و حدس و گمان ها جولان می دهند و به همه چیز با دیده شک نگاه می کنند، گمانه هایی که اگر یکی از آنها نیز راست باشد، مایه تاسف است. فشار غیرانتفاعی ها شک به مافیای مدارس غیرانتفاعی همیشه جدی بوده است. در ماجرای کرونا و بازگشایی بی مقدمه مدارس، ظن عده ای رفته است پیش این عده که اگرمدارس بسته می ماند و آموزش ها غیرحضوری می شد به ضرر اینها بود، پس برای این که این گروه ضرر نکنند در تصمیم گیری ها نفوذ کرده اند تا برای شهریه سنگینی که می گیرند توجیه داشته باشند. ابراهیم سحرخیز، معاون سابق وزارت آموزش وپرورش و محمدرضا نیک نژاد، کارشناس آموزشی هر دو درگفت وگو با جام جم این احتمال را تایید می کنند اما هیچ داده مشخصی که این فرض را اثبات کند هنوز وجود ندارد. تلاش برای درآمدزایی مدارس که مجازی برپا باشند هیچ خانواده ای زیربار کمک مالی به مدرسه نمی رود، اما اگرمدرسه دایر باشد و بچه ها سرکلاس بروند دیگر توجیهی برای کمک نکردن باقی نمی ماند. عده ای معتقدند این استدلال یکی از پشت پرده های بازگشایی مدارس است. طبق این گمانه، مدارس با وجود همه خطرها، حضوری فعالیت می کنند ولی خرج و مخارج اداره امور را از خانواده ها می گیرند که برای آموزش و پرورش نفع زیادی دارد. دیروز پیگیری ما به این نتیجه رسید که سال پیش مردم بیش از 230 میلیارد تومان به آموزش و پرورش کمک کرده اند که طبیعتا اگر این کمک قطع شود به مدارس فشار می آید.البته نیک نژاد رقم کمک ها را بیشتر ازاین تخمین می زند، ولی می گوید از آنجا که در مدارس روستایی پول قبض ها و حتی هزینه نفت از دانش آموزان گرفته می شود به این گمانه هم می شود فکر کرد. گریز از کمبودها ااگر مدارس باز نمی شد و آموزش ها مجازی انجام می شد ماجرای نزدیک به چهار میلیون دانش آموزی که به ابزارهای هوشمند دسترسی ندارند وهمه بحث های گذشته درباره نبود عدالت آموزشی، در سال تحصیلی جدید دوباره تکرار می شد. اما وقتی همه مدارس حضوری باشند آیا دیگر کسی به این که فلان دانش آموز در فلان نقطه محروم، گوشی تلفن همراه، اینترنت و حتی تلویزیون ندارد فکر می کند؟مسلما خیر. برای همین می شود این گمانه را نیز در فهرست عوامل پشت پرده قرار داد، موضوعی که سحرخیز نیز آن را رد نمی کند و آن را یکی از دلایل احتمالی تغییر موضع آموزش و پرورش قلمداد می کند.